将“民间智慧”引入当代设计教育<br>——中国非物质文化遗产百名工艺美术大师技艺大展的启示-北京燕京八绝文化发展有限公司-http://www.bj-8.com/

　　6月22日消息，在北京展览馆举办的“巧夺天工——中国非物质文化遗产百名工艺美术大师技艺大展”吸引了各方人士的目光，人们从不同方面认识、了解和体验着大师们的精湛技艺与聪明才智。如果从文化多样性和非物质文化遗产保护角度看，本次大展至少对中国当代设计艺术教育有如下四个方面的启示。
　　启示之一：设计作为人类的审美与创造活动，体现了一个民族的历史与文化。从文化多样性的角度了解与认识“民间智慧”，体现了一个时代的认识水平。
　　联合国教科文组织2001年11月2日第二十次全体会议根据第IV委员会的报告通过的《世界文化多样性宣言》指出：“人类的共同遗产文化在不同的时代和不同的地方具有各种不同的表现形式。这种多样性的具体表现是构成人类的各群体和各社会的特性所具有的独特性和多样化。文化多样性是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就像生物多样性对维持生物平衡那样必不可少。从这个意义上讲，文化多样性是人类的共同遗产，应当从当代人和子孙后代的利益考虑予以承认和肯定。”
　　文化多样性增加了人们的选择机会，它是人类社会发展的源泉。中国工艺美术的繁荣与发展不仅是促进经济增长的因素，而且还是享有令人满意的智力、情感、道德精神生活的手段。保护与促进文化表现形式多样性的前提是承认世界不同国家和民族创造的所有文化具有同等尊严，并应受到同等尊重。文化多样性是个人和社会的一种财富。保护、促进和维护文化多样性是当代人及其后代可持续发展的一项基本要求。
　　联合国教科文组织于2005年10月20日通过的《保护和促进文化表现形式多样性公约》也指出：“文化多样性创造了一个多姿多彩的世界，它使人类有了更多的选择，得以提高自己的能力和形成价值观，并因此成为各社区、各民族和各国可持续发展的一股主要推动力，在民主、宽容、社会公正、各民族和各文化间相互尊重的环境中繁荣发展起来的文化多样性对于地方、国家和国际层面的和平与安全是不可或缺的。”
　　美国杜克大学土木工程系教授、历史学教授亨利•佩卓斯基在所著《器具的进化》一书中对“功能决定形式”这一命题提出质疑，作者从生活中最平凡常见的事物开始，以东西方使用餐具的不同，如餐桌上的刀、叉、筷直接探索创造过程的本质，并以此延伸到所有器具发明的起源及演化。人们的需要是丰富的，然而满足这种丰富的需要的创造——因为民族、历史、文化、生产方式、生活方式、风俗习惯的不同也是十分丰富的，展览会上琳琅满目的展品和令人叹为观止的技艺展示正好证明了这一点。
　　启示之二：设计作为文化的产物，历史上的每一项发明与创造都具有深厚的文化内涵，是一个民族智慧的结晶。从非物质文化遗产的角度了解与认识“民间智慧”，体现了一个民族创造力的可持续性发展。
　　世代相传的非物质文化遗产是密切人与人之间关系以及他们之间进行交流和了解的要素，使不同国家和民族的人们具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性和人类的创造力。由于社会的转型、传承人的减少、资金的匮乏以及经济全球化的负面影响等原因，目前许多与工艺美术这种传统文化表现形式相关的知识和技能正面临消失的危险。保护人类非物质文化遗产可以为丰富文化多样性和人类的创造性作出贡献，最有效的方法之一就是保证非物质文化遗产的传承人进一步发扬这些知识和技能，并将这些知识和技能传给下一代。
　　民间的创造表现了劳动者丰富的想象力和无与伦比的创造力，他们的作品令人惊叹不已，具有跨越时空的审美价值和艺术魅力。以中国民间皮影为例，从人物造型到工艺雕刻，从脸谱服饰到家具陈设，从戏曲故事到神话传说，从天上人间到十殿阎罗，包含了十分丰厚的历史文化内涵，是研究戏曲、民俗、服饰、建筑、家具的十分生动而又形象的宝贵资料。皮影作为电影的鼻祖，其人物形象不仅再现了许多已经失传的神话传说与动物形象，其巧妙的造型也为今天具有民族风格的动漫创作提供了有益的借鉴，令人折服。中华民族在历史上有许多的发明创造，今天的我们可能不了解它、不认识它，这是可以理解的，但绝不能漠视它或轻视它。
　　启示之三：设计的应用具有广泛的社会学与文化学意义。将“民间智慧”引入高校设计教学具有理论意义、现实意义和实用价值。
　　中国工艺美术中因材施艺、因地制宜的创作法度，巧而得体、精而合宜的人文讲究，独运匠心、宛若天成的艺术创意，是传统工艺美术无法被现代生产方式与技术形式所取代的卓越文化价值。
　　《考工记》说：“天有时，地有气，材有美，工有巧。合此四者，然后可以为良。”编扎技艺是普通劳动者在生产、生活实践中就地取材并因材施艺的结果。不同的材质有不同的质感，材料的性质中已包含器物的形式和功用。巧手编扎形成的器物既可以是朴素的生产工具、日用器具、食具和家具，也可以是很高雅、很别致的艺术作品。这些生产工具与生活用品看似简单，而在实际应用中却具有十分广泛的社会学意义、文化学意义。从宜兴紫砂、龙泉青瓷、醴陵釉下五彩瓷、北京“葡萄常”料器到河北衡水内画鼻烟壶、青海热贡艺术、藏族唐卡、扬州通草花和温州瓯塑；从青田石雕、寿山石雕、象牙雕刻到苏州刺绣、苗族刺绣和蜀锦织造技艺，无不折射出每一个时代人们的审美追求、思想观念和生活情感。把非物质文化遗产引入教育课程对于保护与传承优秀的传统文化具有重要的作用和深远的意义。
　　启示之四：设计师的历史感、责任感和人文素养，来源于对人文思想、人文精神与人文情怀的继承。“民间智慧”正是中国优秀传统文化的人脉、文脉、学脉之所在。
　　设计的历史像一条河从远古流淌至今，现在人们的生产方式和生活方式都发生了巨大的变化，需要、欲望、改良和时尚作为设计发展的四轮车，正以前所未有的时速奔向未来。
　　回顾历史，展览会上工艺美术大师们的高超技艺都充满了人文主义的思想、精神与情怀，每一件作品都传递着情感的因素和观念的诉求。正如一个民族的历史不能割裂一样，设计的历史同样不能割断，民族的文化是设计走向未来的坐标。前人的智慧、感恩的思想和慈悲的情怀会带给我们深刻的思考和无尽的启示。